南都讯 2月13日，广州2025年春季学期开学，全市2246所幼儿园约59.82万人、1574所中小学约193.75万人走进校园。
机器人迎新是“标配”，无人机成“常客”，连跳绳、摸高、仰卧起坐都有AI老师测评助攻。2月13日，广州市中小学生正式开学。南都记者在广州市内部分校园发现，除了传统的舞龙舞狮外，不少学校还以充满科技感的方式迎接学生返校。
入校即进行科技体验，“AI老师”让学生更爱动起来
当天上午7点刚过，广东省教育研究院黄埔实验学校便陆续迎来返校的学生，四台宾果机器人载歌载舞，跟校领导、礼仪学生一起迎新。
广东省教育研究院黄埔实验学校机器人跟老师、礼仪学生们一起迎新。
紫花风铃广场，老师们、同学们正铺开大红纸，手持毛笔，饱蘸浓墨，一笔一划地书写祝福语，“金榜题名”“学业进步”……
广场另一边，8个迎新摊位更是精彩纷呈。机器狗、机器人的表演，让每一位踏入校园的同学都感受到了温暖与新奇。“五彩泡泡”“福气满满”“好运开罗”“梦想跳跳格”三个摊位在学生们互动体验活动中，传递好运与祝福。
旁边的科技摊档体验活动也闪亮登场。同学们一踏入校园，便被这些充满新奇与趣味的科技体验所吸引。他们在各个摊位前驻足观看、亲身体验，仿佛置身于一个奇妙的科技世界，在回校的第一时间就深深感受到了科技的独特魅力。
学生们进行科技体验。
而在AI运动吧区域，学生们刷脸就可以进行多种运动体验，通过墙上的智慧屏，学生可以第一时间知道自己的运动成绩以及动作是否规范。
在AI运动吧学生们比赛跳绳。
开学典礼上，无人机成为首个出场的“嘉宾”，它们或如优雅的舞者般翩翩起舞，轻盈地在空中旋转、跳跃；或如灵动的精灵般穿梭飞行，它们的每一个动作都精准无误，每一次飞行都流畅自然，无一不是同学们科技素养和实践能力的一次生动展示。最后，无人机戳破大气球，五彩闪片从天空落下。
开学典礼上无人机精准戳破气球，五彩缤纷的亮片在操场上空洒落。
学校党支部书记、校长李大鹏发表了新学期寄语。在讲话中，李大鹏校长结合春节申遗、deepseek爆火等热点话题，送给全校学生“求知、创新、责任”三颗种子，希望同学们能够在春天播种，来年收获，成长为知识的“深度探索者”、未来的“勇敢探险家”、爱国的“文化自信人”。
飞行汽车空降校园 机器人“打年兽”“送年货”
2月13日上午7:40，机器人、醒狮已经在海珠区万松园小学的校门口迎宾。万松园小学这次开学礼科技感爆棚。广汽研究院飞行汽车首次空降校园，在开学日活动中精彩亮相！开学典礼上，《我和我的祖国》无人机表演震撼上演，科技与艺术完美融合，带来视觉与心灵的双重震撼。
飞行汽车空降校园，引来学生围观。
魔童哪吒、登上央视春晚的机器人扭秧歌、DeepSeek……活动中，万松园小学校长陈志坚为同学们上了融合科技脉动、文化根骨与家国情怀的“开学思政第一课”，他鼓励同学们在数字中国建设的浪潮中紧跟时代步伐，勇于创新，用科技点亮未来，争做既能解码量子计算奥秘，又能守护非遗文化基因的新时代少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
机器人也打扮一新迎接学生返校。
科技加持，传统焕发新活力。活动现场，世界机器人大赛项目精彩纷呈，各类智趣十足的科技游戏与新春习俗巧妙融合，在这里，同学们可以体验机器人“打年兽”“送年货”“吃汤圆”“写福字”……松园学子在各项挑战中动手动脑，感受科技与非遗的奇妙碰撞。
活动现场，世界机器人大赛项目精彩纷呈，各类智趣十足的科技游戏与新春习俗巧妙融合。
据介绍，万松园小学“科艺新春”游园会暨科艺节开幕式，以学生喜闻乐见的形式，弘扬中华优秀传统文化，启迪科技创新思维，激发学生科创梦想，让学生感受艺术之美，增强文化自信，为培养未来的科技艺术人才奠定基础。
听院士讲奇妙的有机半导体看机器狗“热舞”
同学们聚精会神地听院士讲述有机半导体的知识，博士带来的科技互动让同学们见识了“火焰掌”和零下196℃液氮的神奇，机器狗伴随着音乐“舞动”机械身躯……2月13日，体育东教育集团均和小学乘着科技的梦想，向新学期、新未来启航了！看着前沿科技带来的奇妙现象，均和学子们好奇的双眼圆瞪张望着、嘴巴发出阵阵惊呼，现场掌声不断。
广东科学中心带来的机器狗表演。
在开学典礼上，校长袁予湘通过亚冬会上的智能裁判等科技成果，启发同学们思考——科技如何提高比赛的效率和公平性？它们背后的设计原理是什么？未来还会有哪些新突破？她还寄语同学们，科技创新不仅是科学家的事情，它与我们每一个人息息相关。“同学们每一个小小的创意和探索，都可能成为推动世界前进的力量。”
广东省研学旅行协会科技专委会主任吴盟博士团队带来的科技互动环节。
随后，学校分三个学段开展了精彩丰富的“科技第一课”。在五、六年级的课堂上，中国科学院院士、华南理工大学教授马於光深入浅出地作了关于有机半导体的分享，他还以自己的求学、科研经历为例，勉励同学们主动做好眼前每一步的事，以不懈努力的精神向科学世界的深处探索。
通过OLED屏等同学们身边可见的事物，马於光引导同学们关注、了解这些科技产物的制作材料。“你知道什么材料可以导电吗？”面对马於光的提问，均和小学的学子立即作出回答。在提问环节，学校学子提问的“科技含量”也极为丰富——有机与无机之间的区别是什么？三折叠手机屏幕和普通屏幕所用的材料之间有何不同？马於光均细心作出回答。
马於光激励在座的同学：“感觉奇妙是人类进步的起点，科学则是将奇妙变成新的知识。希望同学们永远保持着好奇心。”
统筹：尹来 程安
采写：南都记者梁艳燕 叶斯茗 杨晓彤 程安
摄影:马强
还没有评论，来说两句吧...